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我们都是坏孩子
2022-09-20

我们都是坏孩子】 “这孩子我管不了了!尽和那些坏孩子玩……”程老师盯着天天,两小丛火焰燃烧着鼻梁上的镜片。这句话像一盆脏水,劈头盖脸地冲我们倒了下来,不由分说,不由争辩,她踢踏着细长的高跟鞋,已经从走廊里消失了。我蹲了下来,抓着天天的手,拼命压制内心的愤怒。天天茫然地瞪着眼睛,泪水在眼眶里打转。这个孩子和我一样,生性胆怯,从来不敢顶撞老师,在程老师毫无遮挡的指责里,他也不敢再坚持自己的观点,虽然我确信,他是委屈的。

课间十分钟,那些“坏孩子”喜欢你追我赶,打打闹闹,天天是其中的活跃分子。这几个崇拜着奥特曼的孩子,轮流模仿,彼此纠正,英雄主义情结在一次次的挥拳和劈腿中无限膨胀。他们在虚拟的模仿中享受着实实在在的快乐,然而,他们制造的喧嚣和“暴力”,却让老师们非常反感。一开始,我并没有在意程老师在QQ群里的点名批评,作为语文老师和班主任,她有义务将孩子的表现反馈给家长。不久之后她就让天天带回了两张“提醒卡”,第一张“提醒卡”上这样写着:“和小朋友打架”——天天委屈地说,我没有打架,我只是不小心撞到了他,我已经道歉了啊!他原谅你了吗?原谅我了。哦,孩子已经原谅了,但程老师不愿意原谅,她要让家长提醒孩子,冲撞是不被允许的,即便是一次偶然发生的冲撞。我们只好告诫天天,在学校里,要做一个乖巧的学生,要和小朋友斯斯文文地玩,比如“接火车”,比如“石头、剪刀、布”……天天不明所以地看着我们,他根本就无法理解,在学校里为什么只能这样玩?第二张“提醒卡”让我非常意外:“离开座位看老师有没有来”——上课铃声已经响了,但数学老师还没有到教室,天天就站在教室门口向教师办公室的方向张望……我哑然,苦笑着在提醒卡上签上自己的名字。谁知道第二天,天天又将“提醒卡”带了回来,程老师说,光签字不行。那一刻,我非常恼火,但孩子还得接受学校教育,人在屋檐下,不得不低头,较真的后果只会苦了自己的孩子。我只好在提醒卡上补上这样一行字:“万分感谢老师的提醒!希望老师严加管教,让孩子在提醒中成长,在成长中提高!”

从此,我留心起了班级QQ群,程老师也在这个群里,除了布置家庭作业,偶尔也会点名批评一些上课不认真的学生,表扬另外一些认真听课、安分守己的学生。我很快就注意到了“吴世嘉”,这个一年级的小学生,已经认得两千个汉字,能自己看童话书,甚至已经开始看图作文,也正因此,他被评为九月份唯一的“校园之星”。你认识吴世嘉吗?我问天天,天天说,认识啊,哈哈……你笑什么啊?我生气地抓着天天,同时板起了脸,你要向他学习,知道吗?程老师经常表扬他!但天天一脸的不屑,我一点也不喜欢他!老爸你不知道吧?他就是个孬子,下课就知道做作业……下课做作业?我诧异地看着一脸不屑的儿子,他不玩吗?天天摇了摇头,他很少玩,光知道看书,光知道做作业,孬子!天天再次大笑了起来,我和妻子面面相觑,这个名叫吴世嘉的七岁的小男孩,还像一个一年级的小学生吗?!然而,程老师喜欢这样的学生,并引以为傲,她不止一次地号召孩子们“要向吴世嘉同学学习”,号召那些表现不好的孩子的家长“要向吴世嘉的妈妈讨教”。吴世嘉的妈妈在QQ群里谦虚着,客套着,没有啦,我都没怎么管他,这孩子自觉……好吧,我们只好恭喜她,她的孩子是个自觉的天才,而我们的孩子资质平庸,还需要后天的努力与教养。